MELTING - POT 6 - 2010

La percezione dei confini da parte delle e degli adolescenti nel territorio del Comune di Città della Pieve

Il progetto di ricerca muove dall’esigenza di disegnare una mappa delle nuove geografie e bisogni del territorio di riferimento. Vede nel sistema scuola lo spazio per eccellenza per sperimentare nuove modalità di relazione tra tutti i suoi attori (insegnanti, studenti, famiglie e territorio) interviene, anche, nei processi identitari dei giovani nativi e migranti, nella consapevolezza delle differenti appartenenze. Contribuisce alla formazione di soggetti coscienti di sé, capaci di relazioni e di superare gli stereotipi e i pregiudizi che favoriscono i processi di esclusione. Una scuola che fa la differenza, senza differenziazioni.